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Classe de Neige à Bolquère

Classe de Neige à Bolquère

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Présentation du centre : 

Situé à 1800m d’altitude,  le Chalet du Ticou est situé  en bordure de forêt communale et surplombe le village de Bolquère et le plateau cerdan, offrant une vue panoramique depuis le Canigou jusqu’’au Cambre d’Aze. L'étang du Ticou a 500m

 

Accès : 

Par le train : gare de Latour-de-Carol (25km et de Villefranche-de-Conflent (35km). 

Par la route la RN20 par le tunnel de Puymorens. 

 

Hébergement : 

  • 200 lits repartit en chambres de 3 lits avec sanitaires ou en chambre de 4 lits avec sanitaires complets par chambre
  • 2 salles à manger panoramiques donnant sur les terrasses. Le petit déjeuner est servi sous forme de buffet. Les déjeuners et dîners sont servis au plat pour plus de convivialité.
  • 5 salles de classes, 4 salles d’activités et une grande salle polyvalente (200m²)

 

Passeport montagnard

Encadrée par un accompagnateur montagne tout au long du séjour, la classe pourra découvrir tous les aspects de l’environnement et de la vie en montagne. Randonnées et découvertes sur le terrain, mais aussi ateliers intérieurs sur les modules suivants : les contraintes physiques, la faune et la flore, les aspects économiques, la vie des hommes. Jeux et maquettes pour comprendre les équilibres et les enjeux des mutations du milieu montagnard…

Séjour possible toute l’année.

 

Thèmes étudiés :

    -  Ski Alpin

Pratiqué sur le domaine skiable de Pyrénées2000/Font-Romeu,  L’activité est assurée par les 460 cannons a neiges qui permettent une pratique optimale quelque soi les conditions climatiques du séjour.  A la journée ou en demi-journée

     -  Ski de fond et raquettes

Chaque jour, une demi-journée de ski de fond ou une journée de raquettes à neige aux portes du centre et sur pistes balises. Randonnées pédestres, parcours d’orientation

    -  Neiges et énergie

Le séjour permet d’associer les joies du ski et l’étude des énergies renouvelables : fours solaires de Mont-Louis ou Odeillo, centrale hydroélectrique, sources d’eaux chaudes, diaporama, expériences et manipulations de fours de cuiseurs et de panneaux solaires, d’éoliennes… 

    -  Astronomie

Comprendre les phénomènes liés aux mouvements et aux positions du Soleil, de la Terre et de la Lune (jour/nuit, phases de la Lune, saisons, éclipses…). Tailles et distances dans le système solaire. Principales étoiles et constellations. Développer son sens de l’observation et savoir interpréter les relevés. Apprendre à travailler en groupe. Utiliser des instruments et des outils astronomiques simples. Fabrication de cadrans solaires, de cartes du ciel et de microfusées. Le programme est adaptable à partir des différents modules pédagogiques : la mécanique céleste, les instruments, informatique et astronomie, l’astronautique, le Soleil notre étoile…

    -  Montagne et Energie

Une approche approfondie des énergies naturelles et de leurs enjeux avec intervention d’un spécialiste des énergies, visite de fours solaires, expériences, jeux d’évaluation…

 

Autres activités : VTT, escalade via ferrata, patinoire, parcs animaliers, cités fortifiés, écomusée de Cerdagne. 

 

 

 

Mini-budget : 37 € / jour
Séjour de 5jours / 4nuits :  à partir de : 
Passeport découverte 230  € / séjour
Ski alpin 273 € / séjour
Ski de fond et raquettes 253  € / séjour
Montagne energie 245 €/ séjour
Astronomie 259 €/séjour 

Exemple de prix par élève – base de 20 élèves minimum 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L'année dernière :

 

Dans le cadre d'une semaine" classe de découvertes", 60 élèves des CM1 et CM2 de l'école de Torcatis de Pia ont eu l'opportunité de partir en classe de neige.

Bien accueillis par l'équipe du chalet, ce fut l'occasion, pour certains, de découvrir un nouvel environnement, ses activités et les joies du vivre ensemble.

Petits reportages de ce séjour en images, en cliquant sur les liens ci-dessous, découvrez les réponses des enseignantes et des enfants :

 

 

Pourquoi partir chaque année en classe découverte ?

Quel thème avez-vous choisi et pourquoi ?

Quelles ont été les principales difficultés à monter un tel projet ?

Quelle a été l'interaction avec les parents et leur investissement ?

Comment avez-vous réussi à monter le budget ?

Qu'est-ce qui a influencé le choix de ce centre ?

En quoi la F.O.L vous a aidé à monter ce projet ?

Paroles d'enfants...

 

 

Bonus...