7 bonnes raisons de partir en classe de découvertes

Depuis de nombreuses années, la Ligue de l’enseignement a su démontrer l’intérêt et la nécessité d’organiser des classes de découvertes. Parmi toutes les bonnes raisons de partir, certaines répondent directement aux enjeux fondamentaux de l’école.

Une classe de découverte c'est :

• Acquérir plus d’autonomie.
• Savoir être et vivre ensemble.
• Devenir acteur de son environnement et de son avenir.
• Parfaire des compétences méthodologiques.
• Affiner les concepts de temps et d’espace.
• Réinvestir des connaissances de base.
• S’approprier des techniques et maîtriser des outils.

Ces 7 bonnes raisons d'organiser une classe de découverte se trouvent aujourd’hui pleinement affirmées tant dans le socle commun de connaissances et de compétences que dans la circulaire de janvier 2005. Elles confirment tout l’intérêt de nos séjours, en complément du quotidien de l’école.

Le socle commun de connaissances et de compétences fixe les repères culturels et civiques qui constituent le contenu de l’enseignement obligatoire.
Il définit les sept compétences que les élèves doivent maîtriser à l’issue de la scolarité obligatoire :
   
• la maîtrise de la langue française ;
• la pratique d’une langue vivante étrangère ;
• les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique ;
• la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication ;
• la culture humaniste ;
• les compétences sociales et civiques ;
• l’autonomie et l’esprit d’initiative.

Chacune de ces grandes compétences est conçue comme une combinaison de connaissances fondamentales, de capacités à les mettre en oeuvre dans des situations variées et aussi d’attitudes indispensables tout au long de la vie.

Nouveauté : Nous venons de créer un service internet sécurisé permettant à l’enseignant de déposer des messages écrits et des photographies lors de son séjour en classe de découvertes. Les familles pourront être informées en temps réel des activités menées pendant le séjour.