Après Charlie, comment former aux valeurs de la République

Les attentats qui ont frappé la capitale en janvier ont remobilisé l’école autour des priorités de transmission des valeurs républicaines, de citoyenneté et de culture de l’engagement. Cette urgence politique présente le bénéfice paradoxal de valoriser des ambitions que l’éducation populaire porte depuis longtemps : faire vivre une citoyenneté et une pédagogie active de la laïcité au sein de l’école. Aujourd’hui, dans le cadre de la « grande mobilisation de l’école pour les valeurs républicaines », plusieurs questions nous sont posées : comment les éducateurs peuvent-ils envisager de former des personnes solidaires et de futurs citoyens dans une société inégalitaire et excluante ? Comment former l’ensemble de la communauté éducative autour de valeurs partagées ? C’est l’objet de ce dossier : tenter de répondre aux défis de la formation portée par la loi sur la Refondation